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柴同学:作文没有那么难写 让我们作文行云流水

文章来源:    时间:2019-04-01

 

  柴同学是我最小的孩子——四年级的小朋友,孩子很活泼很开朗很好动,但是相反的是孩子的语文思维能力不是很强,尤其是语言表达能力有很大的欠缺,有时候连个完整通顺的句子也写不出来。可是后来,经过一学期的加强孩子的阅读水平提高了,也能独立成文了,这是我和家长共同的惊喜!

  柴同学是一个可爱的孩子,首次课的时候,父母旁听了整整一节课,在和班主任沟通的时候我的心提到了嗓子眼,因为我明显地感觉到家长对于孩子圆才梦教育的重视,意想不到的是首次课很成功,家长很满意,现在想起来应该是我对孩子的爱心和耐心让家长对我放心。

  说实话,家琦不是很好教,因为孩子虽然是四年级可是理解能力还停留在二三年级,而且对于语言的表达有很大的欠缺,针对孩子的实际情况,自己先从阅读抓紧,鼓励孩子多阅读,多讲故事,并且在课堂上进行复述,回家做好读书比较,慢慢地,孩子对文字有感觉了。从那之后,自己便用专业的阅读术语教孩子做阅读,用考试的思维培养孩子的理解力,将表达方式、表现手法等专业性的知识都灵活地教给孩子,很快,孩子的阅读能力有了很大的提高,家长很高兴地告诉我这个好消息,说孩子在学校受到表扬了,能在班会上把我讲的文学故事讲给老师同学了,这就说明孩子是真正领会了,而不是为了圆才梦学习而圆才梦学习了。

  在阅读取得了一定的进步之后,应家长的要求,自己便把圆才梦辅导的重点转移到了作文上,从写人作文到写事作文,从人物的细节描写到事情的具体叙述,每个版块都要求孩子扎实地掌握——领会方法、熟练叙述、准确练习,慢慢地,孩子能把一句话写完整了,再慢慢地孩子能把句子写具体了,再慢慢地孩子能连句成段,最后,家长说孩子能在屋子里独立的完成一篇作文了,虽然用的时间比较多,但对于柴同学来说已然是很大的飞跃。

  我们的圆才梦辅导还在进行着,孩子的进步我看在眼里,上学期期末的时候,学校老师说孩子的语文成绩有了很大的进步,取得了93的好成绩,这对于孩子是极大的成功与鼓励,孩子对于语文学科的兴趣更浓了。

  开学后,自己明显地感觉到孩子的阅读还是强于作文,对于这个问题,自己将去年的作文圆才梦辅导给予孩子复习,同时又采用新的分解方法来提高孩子的表达能力——词语的积累、把句子写完整、通顺、具体、生动……循序渐进地切实提高。

  除了作文与阅读孩子在语法上也有很大漏洞,所以时不时也会对修辞、病句、关联词等内容进行详细讲解,对于柴同学需要比别的孩子一半的耐心与努力,需要更多实用的方法帮助孩子扎实的掌握。

  教师寄语:还记得老师写给你的一句话吗?“人之所以能是因为相信能”,孩子好好努力,你会很优秀!老师对你充满信息。

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