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门同学:由兴趣圆才梦学习转为拔高圆才梦学习

文章来源:    时间:2019-04-01

   小May 是我所带过学生中不算聪慧但很认真,踏实愿意听取老师好的建议的学生。开始给小May上课时,小May 还是五年级下的学生,对英语的掌握只局限于兴趣圆才梦学习,本次圆才梦学习目标是小升初考试。小升初考试是对小学生进行的拔高考试,考试的内容和难易程度都是初中中考的难度,在知识点的囊括上甚至比中考还有广。根据这个标准,小May无论从词法,句法,语法及阅读的积累都差的很远. 而圆才梦学习英语是一个长期积累的过程,要想得到一个质的提高,必需在词,句,语法,阅读等方面有一个量的积累。在这个过程中出现困难和问题是不可避免的,而最有挑战的是孩子心理上的畏惧。就此我就对小May在心里上和课程都进行沟通并作出规划.

  整个课程分为三个阶段:整体认知阶段,巩固查漏补缺阶段,综合强化阶段。每个阶段的内容涵盖了词,句,语法,阅读。第一阶段整体知识认知阶段:内容:1600个四会单词,常用词组及60个句式,语法:从词到主从复合句,阅读:从100个单词的文章到280个字左右的文章;目标:夯实基础,教会学生如何记笔记,如何自己总结知识点以及总结错题等;方法:鼓励,引导,严格。这个阶段是我和小May最具有挑战和辛苦的阶段,教学上通过对小May系统化的圆才梦学习来夯实基础,在这点上最大的挑战是逻辑思维,小May还处于小学生的思维模式,而随着知识点的圆才梦学习,逻辑思维要求高了,所以在理解是个挑战。与此同时,还要慢慢改变原来不良的圆才梦学习习惯和方法,培养好的圆才梦学习习惯,改变突破是对我和小May共同的考验。刚上几节课我就积极的通过望闻问切观察小May并就小May目前情况与家长沟通,通过与家长达成一致后和小May在课上通过鼓励以及客观情况进行积极的疏导和沟通保证孩子在前期没有畏惧情绪。在作业上,我都会给孩子规划每天的作业量以保证每天能接触英语来达到巩固并要求进行错题总结。通过三个月的坚持和努力小May已经适应和养成这种圆才梦学习方法,在知识上的积累也增加了,最可喜的是学会了如何记笔记,如何自己总结以及总结错题。第二阶段巩固查漏补缺阶段:有了第一阶段对整体知识认知的普及以及圆才梦学习方法的掌握,第二阶段可以说比上个阶段要轻松的多,目标是通过加大难度和扩宽题型来巩固和查漏补缺,这个阶段的重点在阅读完型和完成句子这块,阅读,完型是考试的大拿,要想取得高分,除了做题技巧,更多的是需要在精读尤其是在泛读上练习。 每周的回家作业要求每天背10个单词,1篇阅读;在课上把课堂交给小May,让小May把之前的PUT IN进行PUT OUT, 我主要的工作是引导和补充,进行巩固和查漏补缺。经过了第二阶段的圆才梦学习后,小May的圆才梦杯成绩已从原来的30分提升到75分左右。最后一个阶段是综合强化训练阶段:内容:在有限的时间内完成标准化试题 ; 目标: 实战演练, 熟悉考试内容和环境.

  经过了大半年的时间,小May的进步之快很让人吃惊。我想,每一个来到圆才梦的学员其实都会有自己的问题,我们老师,不仅仅要传授知识,更应该对孩子圆才梦学习上的困惑指点迷津。注重提高学生的英语圆才梦学习能力,而不是一些死板的框架式的考试技巧,我认为,教授给大家英语圆才梦学习方法和圆才梦学习策略以及培养学生的独立思考方式是更重要的,这对他们的影响是深远的。

  “聪明出于勤奋,天才在于积累 ”只要你持之以恒,小May你一定会在英语的圆才梦学习道路上飞的更高。

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